はまっここどもクリニック

【対象年齢：小学校1年生〜中学校3年生のお子さま・ご家族の方へ】 こんなお悩みはありませんか？ ・言葉の発達がゆっくりで気になる ・こだわりが強くて、生活に困りごとがある ・お友だちとの関わりが苦手で、集団になじめない ・学校に行けない日が続いていて、家庭での対応に悩んでいる ・家や学校でイライラしやすく、気持ちの波が大きい ・自信が持てず、元気がなくふさぎ込みがち ・きょうだい関係や親子関係での困りごとがある お子さまの心のサインは、まわりの人には見えにくく、なかなか理解されづらいこともあります。 はまっここどもクリニックでは、こうしたお子さまの困りごとを「病気」や「問題」として決めつけるのではなく、「生きづらさ」や「環境との相性のむずかしさ」として捉えています。 一人ひとりの個性や力を大切にしながら、お子さまが自分らしく過ごせるよう、丁寧にサポートしていきます。

【対象年齢：小学校1年生〜中学校3年生のお子さま・ご家族の方へ】 こんなお悩みはありませんか？ ・言葉の発達がゆっくりで気になる ・こだわりが強くて、生活に困りごとがある ・お友だちとの関わりが苦手で、集団になじめない ・学校に行けない日が続いていて、家庭での対応に悩んでいる ・家や学校でイライラしやすく、気持ちの波が大きい ・自信が持てず、元気がなくふさぎ込みがち ・きょうだい関係や親子関係での困りごとがある お子さまの心のサインは、まわりの人には見えにくく、なかなか理解されづらいこともあります。 はまっここどもクリニックでは、こうしたお子さまの困りごとを「病気」や「問題」として決めつけるのではなく、「生きづらさ」や「環境との相性のむずかしさ」として捉えています。 一人ひとりの個性や力を大切にしながら、お子さまが自分らしく過ごせるよう、丁寧にサポートしていきます。

【対象年齢：小学校1年生〜中学校3年生のお子さま・ご家族の方へ】 こんなお悩みはありませんか？ ・言葉の発達がゆっくりで気になる ・こだわりが強くて、生活に困りごとがある ・お友だちとの関わりが苦手で、集団になじめない ・学校に行けない日が続いていて、家庭での対応に悩んでいる ・家や学校でイライラしやすく、気持ちの波が大きい ・自信が持てず、元気がなくふさぎ込みがち ・きょうだい関係や親子関係での困りごとがある お子さまの心のサインは、まわりの人には見えにくく、なかなか理解されづらいこともあります。 はまっここどもクリニックでは、こうしたお子さまの困りごとを「病気」や「問題」として決めつけるのではなく、「生きづらさ」や「環境との相性のむずかしさ」として捉えています。 一人ひとりの個性や力を大切にしながら、お子さまが自分らしく過ごせるよう、丁寧にサポートしていきます。

【対象年齢：小学校1年生〜中学校3年生のお子さま・ご家族の方へ】 こんなお悩みはありませんか？ ・言葉の発達がゆっくりで気になる ・こだわりが強くて、生活に困りごとがある ・お友だちとの関わりが苦手で、集団になじめない ・学校に行けない日が続いていて、家庭での対応に悩んでいる ・家や学校でイライラしやすく、気持ちの波が大きい ・自信が持てず、元気がなくふさぎ込みがち ・きょうだい関係や親子関係での困りごとがある お子さまの心のサインは、まわりの人には見えにくく、なかなか理解されづらいこともあります。 はまっここどもクリニックでは、こうしたお子さまの困りごとを「病気」や「問題」として決めつけるのではなく、「生きづらさ」や「環境との相性のむずかしさ」として捉えています。 一人ひとりの個性や力を大切にしながら、お子さまが自分らしく過ごせるよう、丁寧にサポートしていきます。

小児特定疾患カウンセリング（保険診療）です。 当院にて起立調節障害や夜尿症など、心身症の診断があり、心理カウンセリングが必要と医師が判断した患者様が対象です。 公認心理師との面談を通じて、身体的なストレスのみならず、心理的ストレスの軽減を図ります。 内服のみでは治療効果が出にくい場合に、カウンセリングをおすすめしております。

知能検査（WISC-Ⅴ）により、お子様の発達の特性を詳しく把握します。 WISC-Ⅴ（ウィスク・ファイブ）検査は、5歳0か月から16歳11か月のお子さまを対象とした知能検査です。この検査は、お子さまの知的発達の全体像を把握し、得意な分野や苦手な分野を明らかにすることで、適切な支援や教育方法を検討する際の貴重な手がかりとなります。 ■WISC検査で評価する主な指標 WISC検査では、以下の5つの主要な指標を通じて、お子さまの認知能力を多面的に評価します。 ・言語理解指標（VCI）: 言葉の理解や表現、語彙力など、言語に関連する能力を測定します。 ・視空間指標（VSI）: 視覚的な情報を理解し、空間的に組み立てる能力を評価します。 ・流動性推理指標（FRI）: 新しい問題に対する推理力や、パターン認識能力を測定します。 ・ワーキングメモリ指標（WMI）: 情報を一時的に保持し、操作する能力を評価します。 ・処理速度指標（PSI）: 視覚的な情報を迅速かつ正確に処理する能力を測定します。 ■検査の流れと所要時間 検査実施: お子さまと検査員がさまざまな課題に取り組みます。検査時間は約90分です。 結果分析: 検査終了後、結果の分析と報告書の作成を行います。 フィードバック面談: 後日、保護者の方に検査結果の詳細をご説明し、お子さまの特性に合わせた支援方法やアドバイスを提供します。 ■検査の目的と活用方法 WISC検査は、お子さまの知的能力を数値化するだけでなく、個々の認知特性を深く理解することを目的としています。これにより、学習面や日常生活での困難さの背景を探り、適切な支援や指導方法を検討する際の参考となります。また、検査結果をもとに、学校や関係機関と連携し、お子さまに最適なサポート体制を築くことが可能となります。